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札幌のカメラマンSt.Copain 田邊の日記

2025.12.22 Mon 「 [PR]
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2010.10.30 Sat 「 あ〜プライベート
目が回る、、、、

デスク仕事が溜まってきたので
明日は休みを返上します、、、

まだまだイケマスが
やる事を一度整理しようと思う。

相当タフな私ですが
一度気持ちに「疲れ」を感じてしまうと
「ガクッ」ときますね

いかんな〜

最近
仕事と関係ない部分で
イライラする事が多いな

ストレスは現在「皆無」なのですがね

勘弁してほしい、、、本当に

なにかと
仕事が好きであり大事なので
その辺
気持ち的に後ろ向きになるようだったら
さっさと切り離そうと考えている

とりあえず
風呂にはいって寝ます

でも今日のお仕事もすごく
楽しく、ヤリガイありました
本当に感謝っす






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2010.10.30 Sat 「 マニアック大事バンド活動
昨日は小樽でディレクターさんと
らーめん屋さんで昼飯を食い

帰りがけ
出口のあたりに並べてあった
薄い小冊子を手に取り
車で眺めていた

主に地場の情報を掲載していたのですが
殆どマス広告で
デザイン皆無のローカル誌

途中Kさんが
「あっ!」
と悲痛な叫び

よく見ると
冊子の表に小さく「300円」との表記あり

「フリーペーパー」だと思って
勝手に持ってきてしまった、、、、、

でも、、、
そう思えわれても仕方が無い
クオリティーというか、
全てにおいて見ても
どう考えてもフリーペーパー
300円は、ないだろうよ

振り返ると
ラーメン屋の亭主もその辺
どうでも良いと思っていたと思う

だって
2人で「ごちそうさま〜」と叫び
店舗入り口の喫煙所で
しばらく本もって談笑していたのですから
確実に気づいていたと思います

でも300円ですから(笑

今回時間が無かったのですが
近日行くときにお金払います

今日
コンビニによると
今月の「テレビブロス」で
「ヘビィーメタル特集」が掲載されていた


f7027c4f.jpg












表紙は「オジー」

確か
前回は「ジューダスプリースト」でした

恐らく編集長が
「ヘビィーメタル」が好きだ
と、いうだけだと思います

この本もフリー並みに
ペラペラになっておりますが
そんな状況であっても
マニアなネタを「特集」にする辺りに
編集長の「心意気」を感じる
当然「買いました」(笑

近年の出版不況で
廃刊あいつぎ情報薄の雑誌業界ですが
個人的には
時代の傾向だけではなく
「面白くない」というのも大きな理由だと思います

需要を広げすぎると
必ず「マンネリ」する
狭いマニアな情報は需要が無い様に思えるが
そういう輩達の
収集パワーは計り知れす
確実に消費に結びつく


テレビブロスの様に
ニッチでも「深く追求」するべく情報誌は
惜しみなく購読する訳であります

2010.10.29 Fri 「 窮地プライベート
 頭痛い、、、

いや
昨日23時から飲み始めてたもんで、、、
う〜、、、、

とある
会社のお偉いさんと2人で飲んでました

僕の中で本当に
リスペクトしている方なのですが
話が進む

柔軟かつ、アグレッシブ、
リーダーシップ、堅実、誠実、ボキャブラリー

全て備わってる人だよな、、、
と、いつも感じる

なにより
視野がすごく広い

だから「責任あるポジション」にあるのだと思いました。

ですが
そういうポジションにある人は
当然
重圧、挫折、リスク
色々、のしかかってくる部分も多い
一番、大変なのは
その「大変さ」を誰とも分かち合えないと言う事
全て自分の采配で
回避しなくてはいけないケースもある

人は窮地に立たされた時
「能力」が活かされるのだと思います

なにせ
オーラを感じましたね

「やさしい」だけの人は
確実に偉くなれない訳です









2010.10.28 Thu 「 社会主義プライベート
最近、この手のニュースが本当に多い

下記引用 -----------
2年生のクラスの担任ら教諭2人が 生徒の言動を
「◎」から「××(ばつばつ)」 まで5段階で評価し、
生徒を「君は、××だ」と 呼ぶなどしていたことがわかった。
ショックを受けた生徒の保護者から
「 子どもが登校を嫌がっている」 などと抗議を受け、
学校は「生徒に動揺を与え 不適切な指導だった」
と謝罪した。
-------------------------
教育方針として
何がいけない事なのか?
何が正しい事なのか?
一見の記事では判断できないニュースが多い

一概に言える事は
「この程度の事でニュースにする事はない」
と、言う事

それと
自分は絶対に義務教育における
教師にはなれないと言う事

学力が落ちたら教師の責任にされ
生活指導を問えば
場合により保護者からクレームが付き

本当に理不尽な事ばかり

教師「一個人」としての
個性や方針というのは
あるのでしょうか

「ゆとり教育」は崩壊の域に達しつつも
過剰な「子供の人権」という名残は
まだまだ残る

子供の人権
労働者の人権
男女の人権、、、、、

皆、平等。

人権、、、、大事な事ですが
過度に意識してしまうと
すごく「生きづらい人生」を送る事になるでしょうね

「資本主義」ゆえ
この未曾有の不景気で「格差」の幅が広がって行く

しかし、どんな状況においても
「能力」を持ってる人間は
評価されるべき部分にあり
その評価は時に「対価」だったりする

能力もってる人も
無い人も
商売上手も商売下手も「皆平等」
言わば「社会主義」のイデオロギー

なぜ「ソ連」が崩壊したのか?
その理由は「社会主義」だから

競争意欲がなくなると
労働意欲もなくなる訳です
そうなると
経済の発展はありません

教育も、なんか似た様なもんだと思いますが
どうなんでしょうか。

ソ連で思い出したが
「ペレストロイカ」って、テストに出たな

思えば学校の授業って
すごく「面白い事」をやってましたよね。

ただ、「浅い」のでしょうね。内容が。





2010.10.27 Wed 「 責任皆無プライベート
午前中事務所ですので
色々やろうと思っていたのですが
集中できず辞めました

ダラダラする事にします

最近、
仕事とは
全く違うところで「お説教親父」状態。

本当に自分は
「メンドクサイ男」だな〜。と思います。

ある意味
物事を受け流さない部分があるので。
別に悪い事だと思ってませんが
若干心痛みます。
僕は全く偉人でもなく
逆に大人げない大人なので

でも自分が
「本当にどうでも良い」
と思う事でも
相手にとって重要だったりする訳で
話は真剣に聞きますが
改めて聞いても
本当に「どうでも良い話」だったりするし
肝心の
自分の主張が全くなかったりする

自己解決能力は
生きてく面である程度必要なスキルだと思います

人独りで生きてはいけませんが
時に
「独りで考えなくてはいけない」という局面は
必ず出てきますから

常に安易に
誰かの意見に依存するというのは
単純に「責任逃れ」とか「自分が傷つきたくない」
「誰かのせいに出来る」
とか
そういう部分も少しはあると思いますね

たまに学生さんが
課題の「趣旨を外した結果」
の言い訳として
「そこまでの説明受けてませんでした」
と言う人がいる。

自分の責任を
第三者の責任にしようとする貴重な瞬間なのですが(笑
そんな時、僕は
「そうだね」としか答えません。
あまりにアホくさくて。

「何も意見しないという事が一番の主張であり抵抗だ」

その賢人の言葉が妙に
心に響く







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